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部落中心的墙壁上(shàng )放着一(yī )个大屏幕(mù )，上面(miàn )有各种各样的屋(wū )子，及其价格，每个(gè )人可以(yǐ )根据自己(jǐ )的需求(qiú )，寻找部落中心的工(gōng )作人员兑换。

在(zài )人少的(de )时候，可(kě )以采取(qǔ )大统一的调度，但在(zài )人越来越多的时(shí )候，这(zhè )种调度会(huì )变得困(kùn )难许多。

学校的第一(yī )场测试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也(yě )在里面(miàn )。

当他看见自己的孩(hái )子释放(fàng )出电球的(de )时候，他激动得哭了。

贡献值就是如此产生(shēng )，每个(gè )人完成自(zì )己的工(gōng )作，系统都会有记录(lù )。

这是为了更加(jiā )方便管(guǎn )理整个部(bù )落，随(suí )着对周边部落的讨伐(fá )，越来越多的生(shēng )物加入(rù )了他的部(bù )落大队(duì )。

?这里只有好好努力(lì )工作，就能有机(jī )会学习(xí )魔法技能(néng )。只要(yào )贡献够多，还能让自(zì )己的孩(hái )子进入学(xué )校学习(xí )。

?这里只(zhī )有好好(hǎo )努力工作，就能有机(jī )会学习(xí )魔法技能(néng )。只要(yào )贡献够多，还能让自(zì )己的孩子进入学(xué )校学习(xí )。

?这里只(zhī )有好好(hǎo )努力工作，就能有机(jī )会学习魔法技能(néng )。只要(yào )贡献够多(duō )，还能(néng )让自己的孩子进入学(xué )校学习。

每个人(rén )所拥有(yǒu )的能力，都各不(bú )相同，而部落的发展(zhǎn )的各种设施是无(wú )法跟上(shàng )整体的扩(kuò )张速度(dù )。