孟(mèng )行悠顿感无力,她(tā )换(huàn )了一(yī )个说法:要是我告诉(sù )你,我只是搭了一个顺风(fēng )车你(nǐ )信吗?
迟砚写作文也(yě )快,孟行悠扣上笔盖,看(kàn )见他剩(shèng )的作文格比自己还(hái )多(duō ),成(chéng )就感别提多膨胀,出(chū )声颇(pō )为自豪地叹了句:班(bān )长你(nǐ )这样不行,容易江郎(láng )才尽(jìn )的。
注意审题,这节(jiē )课下课(kè )交,每个人都要写(xiě ),不许(xǔ )敷衍了事,不许交(jiāo )白(bái )卷,被我发现态度不端正(zhèng )的,全部抄课文一百遍。许先(xiān )生的声音适时在讲台(tái )上响起。
难道是她的作文(wén )写得太(tài )好,今天能扬眉吐(tǔ )气(qì )在语(yǔ )文课被表扬一次了(le )?
孟行(háng )悠摸摸头发,故作轻(qīng )描淡(dàn )写地说了句:没事,你们(men )写作文速度挺快的。
常听别(bié )人吐槽理科题目,比(bǐ )如这(zhè )也能证明?、这还(hái )需(xū )要证(zhèng )明?之类的,到孟行(háng )悠这(zhè )里就会变成这个主题(tí )也值(zhí )得写?、这主题也能(néng )写得出(chū )作文?,文字她都(dōu )认识,可是要展开写成作(zuò )文(wén ),她(tā )就秒变文盲。
第二天(tiān )的语(yǔ )文课,许先生带着一(yī )沓作(zuò )文纸走进教室,交代(dài )课代表发下去。
孟行悠来(lái )得早,迟砚就踩着铃声进(jìn ),而且(qiě )每个课间都叫上霍(huò )修(xiū )厉去(qù )外面透气, 一直到上课(kè )才会(huì )进来,后面两天两个(gè )人连(lián )说句让我进去、你进(jìn )不进这(zhè )样的机会都不复存(cún )在。
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