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在人少(shǎo )的(de )时候，可以采取大统一的调度，但(dàn )在人越(yuè )来(lái )越多的时候，这种调度(dù )会(huì )变得困难(nán )许多。

学校的第一场测试(shì )，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里面。

部(bù )落中心的(de )墙壁上放着一个大屏幕，上(shàng )面有各(gè )种各样的屋子，及其价格(gé )，每个人(rén )可以根据自己的需求，寻(xún )找(zhǎo )部落中心(xīn )的工作人员兑换。

学校的(de )第(dì )一场测(cè )试，黎元洪的一个孩子，也(yě )在里面(miàn )。

黎元洪只是众多部落人当(dāng )中其中一(yī )个普通的人员。

贡献值，这(zhè )个由陈(chén )天豪通过部落中心颁布的(de )第(dì )一个指令(lìng )。

学校的第一场测试，黎(lí )元(yuán )洪的一(yī )个孩子，也在里面。

但他(tā )一(yī )点都没(méi )有(yǒu )伤心，因为他知道，只(zhī )有(yǒu )努力工作(zuò )，就会得到相应的报酬。

当(dāng )他看见(jiàn )自己的孩子释放出电球的(de )时(shí )候，他(tā )激(jī )动得哭了。

他自己也有轮(lún )流的机会(huì )，进入学校里面学习魔法(fǎ )技(jì )能跟专(zhuān )业知识，可能是年龄大了(le )，魔法技能(néng )他一直没有学会。