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之(zhī )后班上的同(tóng )学回(huí )来都跑顾潇(xiāo )潇这儿来追问学(xué )习方法，顾潇潇(xiāo )一律用肖战打发(fā )。

肖战勾住她的(de )脖子往后拉，把(bǎ )顾潇潇拉(lā )到他面(miàn )前，后背(bèi )刚好贴(tiē )到他(tā )胸口(kǒu )。

见杜子俊(jun4 )黑着(zhe )脸，顾潇潇(xiāo )笑得像朵菊花：你别不乐意呀，说你班渣算实至(zhì )名归了，你看看(kàn )你，脸上都透着(zhe )渣的气息(xī )。

别说(shuō )顾潇潇想(xiǎng )早点结束，他也(yě )想早点结束(shù )，要不是碍于面(miàn )子不好直接走人(rén )，谁要继续待在(zài )这里被人当猴耍(shuǎ )。

少年温和的声(shēng )音在她头(tóu )顶响起(qǐ )，顾潇潇(xiāo )还保持(chí )着躺(tǎng )在他(tā )怀里的姿势(shì )。

打(dǎ )架？顾潇潇(xiāo )乐了，激动的把(bǎ )冰棍儿扯出来：走走走，看看去(qù )。

顾潇潇赶紧起(qǐ )来，林楚戴着一(yī )副黑框眼(yǎn )镜，刚(gāng )好走廊上(shàng )的灯光光照(zhào )在镜(jìng )片上反射出(chū )来，让顾潇潇觉(jiào )得刺眼。

不得不(bú )说，童晓丽真是(shì )一个尽职的班主(zhǔ )任，不仅管好学(xué )生，还要(yào )励志和(hé )学生家长(zhǎng )和谐的(de )沟通。