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按照学校的建筑物来讲，所有(yǒu )的建筑物都变为教室(shì )，理(lǐ )论上是可以容纳更多(duō )的人(rén )数。

系统没有绝掉陈(chén )天豪(háo )的希望，在完成教育(yù )任务(wù )的同时，还是有机会奖励(lì )机器人教师的。

陈天豪对(duì )比雷球攻击，闪电链的攻(gōng )击效果并没有雷球那么大(dà )，但闪电链的施放速度实(shí )在是太快了。

不过他知道(dào )陈天华也属于机器人，对(duì )此也(yě )就释然了，还有什么(me )是系(xì )统做不到的事情。

这(zhè )才导(dǎo )致了人类的实力虽然(rán )强悍(hàn )，但魔法攻击方面只有电(diàn )球攻击，这种单一的方法(fǎ )。

不等他细想，一旁的测(cè )试人员也释放出自己手中(zhōng )的魔法技能，砸向了自己(jǐ )眼前的目标。

每个人都有(yǒu )自己的事情，陈天豪也有(yǒu )自己(jǐ )的事情，他的事情就(jiù )是带(dài )领金勇几个比较好战(zhàn )分子(zǐ )，去找周围的一些部(bù )落战(zhàn )斗。

爸爸，你瞎说，你说(shuō )的实验工具在哪里啊？我(wǒ )怎么没有看见？

经过一个(gè )小时的准备，建造学校的(de )空地也已经准备妥当，就(jiù )在伐木场旁边不远处，距(jù )离部落中心也不算太远。