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劝就是施压，孟(mèng )行(háng )舟会(huì )痛(tòng )苦，说不定还会起反作用。

迟砚(yàn )在(zài )旁边看见孟行悠第五次脑门(mén )要磕(kē )到(dào )课桌上的时候，伸出手用笔(bǐ )杆子(zǐ )敲(qiāo )了下她的头，面无表情地问(wèn )：孟(mèng )行(háng )悠，热力环流的形成过程是(shì )什么(me )？

霍修厉站起来叫迟砚去放水，人(rén )不(bú )在旁边(biān )，孟行悠正好得了，把证(zhèng )件(jiàn )照放(fàng )在(zài )桌上，偷偷拍了一张，然(rán )后(hòu )给他(tā )放(fàng )回书里。

不耽误，学习和社(shè )交都(dōu )需(xū )要用心，这才是全面发展。孟父(fù )仗(zhàng )着最近在家养病，是个娇弱(ruò )病号(hào )，把平时不敢说的都说了，我(wǒ )们要(yào )做(zuò )开明的家长，跟孩子平等相处，你(nǐ )这不准那不准的都是封建思想，过(guò )时咯，只会把孩子越推越远，老(lǎo )婆(pó )你要(yào )多(duō )学学我，与时俱进，跟孩子(zǐ )走在(zài )同(tóng )一个方向。

孟行悠免不了失(shī )落，她(tā )再喜欢归喜欢，理智还在，她这(zhè )个(gè )文科学文就是找虐。

孟行悠(yōu )还没(méi )有(yǒu )出手的打算，不想让迟砚多(duō )想，解(jiě )释道：那天你给我送书包，我跟(gēn )我(wǒ )妈说是女同学，她一直记着，让(ràng )我(wǒ )好好感(gǎn )谢你呢。