高中生6

呼，好爽。各位兄弟们，把这团海藻都干掉，补充一下自己的营养值。陈天豪(háo )热烈的(de )招呼着(zhe )双眼细(xì )胞们。

陈天豪(háo )附身之后还(hái )没有反(fǎn )应过来(lái )，还保(bǎo )持着继(jì )续往前(qián )冲的状(zhuàng )态，陈(chén )天豪又(yòu )很快的(de )离开了(le )原本整(zhěng )齐的队(duì )伍。

在(zài )怀着毒(dú )电虫宝(bǎo )宝的时(shí )候，那(nà )五只毒电虫需要的食物比平时多了很多，随着时间越来越长，怀着宝宝的毒电虫已经不再去打猎其他动物(wù )了，在(zài )陈天豪(háo )的带领(lǐng )下，基(jī )本上都(dōu )能够保(bǎo )证他们的食物足足(zú )的。

擦(cā )，才刚(gāng )刚开始(shǐ )就来个(gè )难题，不能放(fàng )弃，这(zhè )应该是(shì )条正确(què )的道路(lù )。陈天(tiān )豪努力(lì )的回想(xiǎng )着陈天(tiān )华在编(biān )辑空间(jiān )给予自(zì )己的提示，对了天华哥好像说过，细胞的构件是可以选择性退化的。那么如果把不需要的构件退化掉不就(jiù )可以彼(bǐ )此的挨(āi )着了吗(ma )？

因为(wéi )你在进(jìn )化过程(chéng )中得到了良好的表(biǎo )现，特(tè )此奖励(lì )繁殖方(fāng )式一种(zhǒng )：卵生(shēng )繁殖。

形成一(yī )种有组(zǔ )织，有(yǒu )秩序的(de )分工合(hé )作制度(dù )。专职(zhí )吸收营(yíng )养的细(xì )胞，在(zài )吸收了营养之后，再逐步分给其他细胞。