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陈诚可(kě )不管其他人(rén )是怎么猜测这些数字的计(jì )算方式，他(tā )在一旁高声喊道。

教师沉(chén )稳的介绍着(zhe )，关于学校的点点滴滴一(yī )一呈现在后(hòu )面跟着的林森众人心里。

任务说明：好的知识传承，会让种族(zú )变得更加强(qiáng )大，十年树木百年树人，为了种族的(de )未来，加油吧！

接下来的(de )几天，三个(gè )研究所都把自(zì )己研究所的(de )任务完成了，至此，陈天(tiān )豪手中的所(suǒ )有图纸都被完全研究完成(chéng )。

测试完雷(léi )系技能，陈天豪对火系技(jì )能充满了期(qī )待。

这也就是机器人教师(shī )的优点之一(yī )，强大的共享信息能力以(yǐ )及信息处理(lǐ )能力，普通的教师根本没(méi )法比拟。缺(quē )点就是教师人数太少，陈(chén )天豪现在恨(hèn )不得自己能够(gòu )生产这样的(de )机器人教师，这样就能够(gòu )让所有族人(rén )都学上。

陈天豪知道这十(shí )个人并不是(shì )人，而是系统奖励的十个(gè )机器人教师(shī )。

火盾跟雷盾差不多，只(zhī )是所使用的(de )能量不一样而已。

呼，第(dì )一个人抢先(xiān )放出了自己的魔法攻击，那是一道闪(shǎn )电链，只见一道蓝色的光(guāng )芒从他手中(zhōng )窜出，宛如一(yī )道闪电，向(xiàng )中间的石头窜去。