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文化(huà )模(mó )块分(fèn )为两种教程：职业技能和普通知识(shí )。

人数太多，不利于(yú )知识的掌握，就如大(dà )学时期一样，一些比较普通、无关(guān )紧要的课程则(zé )是(shì )在一(yī )个大教室讲课(kè )，而重(chóng )要的基础课程(chéng )，则是在小教室讲课(kè )。

系统没有绝(jué )掉(diào )陈天(tiān )豪的希望，在(zài )完成教育任务的同时(shí )，还是有机会(huì )奖励机(jī )器人教师的。

建(jiàn )造学(xué )校所需的资源(yuán )虽多，不过目前来说(shuō )，都是常用的(de )资源。

其实陈天豪猜(cāi )得不错(cuò )，系统正是根(gēn )据他前世的那些经历(lì )所划分。

玲儿(ér )，乖，过几天就有了(le )。陈天(tiān )豪抱着陈玲，手里拿了一碗粥喂了(le )过去，转移话(huà )题(tí )道：来，喝一口粥(zhōu )。

陈玲完全沉浸在那(nà )些新奇的试验(yàn )中，在(zài )学校里面，她(tā )属(shǔ )于比(bǐ )较少人的高端(duān )学霸，别看她年纪小(xiǎo )，掌握的知识(shí )却(què )是一(yī )点都不其他人(rén )少。

每(měi )个人都有自己(jǐ )的事情，陈天豪也有(yǒu )自己的事情，他(tā )的事(shì )情就是带领金(jīn )勇几个比较好战分子(zǐ )，去找周围的一些部(bù )落战斗。