两根手指就抖成这样了朝俞6

这也就(jiù )是(shì )机器人教师的(de )优点之一，强大的共享信(xìn )息能力以及信息处理能力(lì )，普通的教师根(gēn )本没法比拟(nǐ )。缺点就是教(jiāo )师(shī )人数太少，陈(chén )天豪现在(zài )恨(hèn )不得自己能够(gòu )生产这样的机器人教师，这(zhè )样就能够让所(suǒ )有族人都学(xué )上。

学校出现(xiàn )之(zhī )后，关于学校的详细信(xìn )息(xī )也出现在系统(tǒng )中。

陈天豪(háo )来到空地面前(qián )，让其他人离开(kāi )，立刻兑换(huàn )了一座学校。

一个月以来，陈天豪凭借(jiè )着(zhe )一支小队，把(bǎ )林森部落周(zhōu )围零零散散的(de )部(bù )落一扫而光，剩余的那(nà )些(xiē )部落都逃得远(yuǎn )远的。

陈天豪低声向一旁(páng )的(de )陈天华问道：这些是你教(jiāo )的？

玲儿，乖(guāi )，过几天就有了。陈天豪(háo )抱(bào )着陈玲，手里(lǐ )拿了一碗粥(zhōu )喂了过去，转(zhuǎn )移(yí )话题道：来，喝一口粥。

现在每增加一(yī )名族人，陈天豪的户籍管(guǎn )理(lǐ )系统中都会相(xiàng )应增加，他(tā )可以把户籍系(xì )统(tǒng )共享给机器人(rén )教师，机(jī )器(qì )人教师可以随(suí )时跟进族里面每一个人的(de )详(xiáng )细情况，做到(dào )同时面对多(duō )人讲课的同时(shí )，还能兼顾到每一名学生(shēng )的(de )学习情况。

既(jì )然不动手不(bú )行，那么就打(dǎ )了(le )，正好可以让(ràng )陈天豪试验(yàn )一下各种魔法(fǎ )技能的威力。

收拾干净后(hòu )，第二批考试人(rén )员陆续进入(rù )考场。