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收复翼(yì )人部落之后，林森部落(luò )一直(zhí )专注着(zhe )各种基础建设，没有大(dà )规模(mó )的对外(wài )扩张。

当然，就算如此(cǐ )，他(tā )的知识(shí )储备量，也是远远超越(yuè )陈天(tiān )豪，只(zhī )不过他无法直接用知识(shí )去帮(bāng )助陈天(tiān )豪，但(dàn )他可以用迂回的(de )方式(shì )，去帮(bāng )助陈天(tiān )豪，陈玲能够学会新(xīn )的知识(shí )，就是(shì )陈天华的一次尝试。

林森只(zhī )是派了(le )一些人作为工作人员辅(fǔ )助陈(chén )诚，毕(bì )竟机器人教师只有十名(míng )，再(zài )让他们(men )干一些无关紧要的活，那简(jiǎn )直是浪(làng )费时间，所以林森派了(le )一些(xiē )人来协(xié )助教师。

陈天豪虽然挂(guà )着一(yī )个校长(zhǎng )的名义，但具体的实施(shī )还得(dé )由林森(sēn )、陈二(èr )他们去分配更为妥当(dāng )。

刚刚(gāng )陈天豪(háo )还在想，建立学校之后，怎(zěn )么样解(jiě )决教师问题，毕竟他前(qián )世只(zhī )是一个(gè )普通人，即使是以他那(nà )时的(de )学科为(wéi )基础，他也无法解释那(nà )么多(duō )理论知(zhī )识。

收复翼人部落之后(hòu )，林(lín )森部落(luò )一直专注着各种基础建(jiàn )设，没有大(dà )规模的对外扩张。

还有(yǒu )他强(qiáng )行拉过(guò )来的女(nǚ )儿，陈玲一直跟(gēn )着陈(chén )一在第(dì )一研究(jiū )所废寝忘食的研究，部落里(lǐ )面多项(xiàng )研究，都少不了她的功(gōng )劳。