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不想再(zài )碰见(jiàn )迟砚，孟行悠拉着楚(chǔ )司瑶(yáo )穿过两栋楼之间的长(zhǎng )廊，从另一栋教学楼走下(xià )去。

还是谢谢你。孟行悠(yōu )就此(cǐ )打住，不愿深想，主(zhǔ )任这(zhè )回肯定记住(zhù )咱们班了(le )，特(tè )别是你，你(nǐ )把他得罪惨了(le )。

不过话说(shuō )回来，要是迟(chí )砚这么容易(yì )拿下，也应该(gāi )先跟(gēn )她来一(yī )段唯美爱情故(gù )事才(cái )合乎逻辑。

楚司瑶见(jiàn )孟行(háng )悠笑得比哭还难看，捏捏(niē )她的手：悠悠，没关(guān )系的(de )，一会儿好好解释

别(bié )的班(bān )都在收尾, 他们班还没(méi )动手(shǒu ), 周四一过周五下午放(fàng )假，更没有几个(gè )人愿意留(liú )下来(lái )帮忙。

上午(wǔ )最后一节(jiē )课上(shàng )课前, 学校在(zài )广播里播放了(le )一则紧急通(tōng )知。

办公室还(hái )有其他老师(shī )，这话要是传(chuán )到教(jiāo )导主任耳朵，就是火(huǒ )上浇(jiāo )油。贺勤脸一板，佯(yáng )怒道(dào )：孟行悠，你是不是(shì )又想(xiǎng )写检查了？

最后一节(jiē )音乐(lè )课，孟行悠要留在教(jiāo )室画(huà )黑板报的人物草稿，让楚(chǔ )司瑶帮忙给老师请了(le )假。

教室气氛莫(mò )名有些僵(jiāng )，孟(mèng )行悠思忖片(piàn )刻，委婉地说(shuō )：还可以，我看其他班也(yě )这样排版的(de )。不过我们班(bān )如果(guǒ )要争名次，不如搞点(diǎn )跟别(bié )人不一样的？