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最后还是陈(chén )天豪想(xiǎng )了个办法(fǎ )，分开成年(nián )人与未(wèi )成年人(rén )的(de )课程。

可惜这些美(měi )丽的魔(mó )法(fǎ )，在接触到中间的(de )石头之(zhī )后，宛如火星遇到了(le )河水一(yī )般，一下子被浇灭，消失在(zài )空气中。

并且也不是(shì )单纯的(de )文化课，还有那些魔(mó )法技能(néng )的学习，基本上是对(duì )半开。

可惜这些美丽的魔法(fǎ )，在接(jiē )触到中间(jiān )的石头之后(hòu )，宛如(rú )火星遇到(dào )了河水一般(bān )，一下(xià )子被浇灭(miè )，消失在空气中。

陈玲完(wán )全(quán )沉浸在那些新奇的(de )试验中(zhōng )，在学校里面，她属(shǔ )于比较(jiào )少人的高端学霸，别(bié )看她年(nián )纪小，掌握的知识却(què )是一点(diǎn )都不其他人少。

学校(xiào )并不是(shì )单纯的只有一座建筑(zhù )物，而(ér )是由多个建筑物组合(hé )而成。

收拾干净(jìng )后，第二批(pī )考试人(rén )员陆续进(jìn )入考场。

这(zhè )两种知(zhī )识到了后(hòu )面是形成一个相辅(fǔ )相成的(de )作(zuò )用，普通知识作为(wéi )专业知(zhī )识(shí )的基础，而专业知(zhī )识又为(wéi )普通知识加深印象。

不过好(hǎo )在，陈天豪也知道欲(yù )速则不(bú )达，学习还需要劳逸(yì )结合，根据前世上学经验，给他们(men )划分时间。

闪电链的(de )速度极(jí )快，陈天(tiān )豪还没看见(jiàn )闪电链(liàn )的模样。