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你先去教室，下课让学委带(dài )你去领教材。班主任(rèn )对身后的男生(shēng )说。

挂断电话(huà )，孟行悠把(bǎ )手(shǒu )机还给迟砚，问他：景宝现(xiàn )在不怕生了？

我害怕(pà )说得不好，词(cí )不达意，所以(yǐ )，迟砚的右(yòu )手(shǒu )在琴弦上扫(sǎo )过(guò )，他抬头看着(zhe )孟行悠，眼神(shén )带笑，我唱给你听。

孟行悠很执着(zhe )：要送，上(shàng )次(cì )你回来我都(dōu )没(méi )送你，这次我(wǒ )一定要送你。

迟砚偏过头，低头压(yā )上去，两唇相(xiàng )贴的一瞬间，他感受怀中(zhōng )的(de )人浑身僵住。

作业补到一半(bàn )，放在兜里的(de )手机疯狂震动起来，孟行悠放下笔(bǐ )，抬头看看(kàn )四(sì )周，教室没(méi )老(lǎo )师在，才悄悄(qiāo )把手机拿出来(lái )看消息。

心里装着跟(gēn )学习无关的事(shì )情，孟行悠(yōu )感(gǎn )觉这是她读(dú )书(shū )以来上过最难(nán )熬的一个晚自(zì )习，以至于下(xià )课铃声(shēng )响起来的时候(hòu )，她竟觉得这(zhè )是天籁之音(yīn )。

孟行悠不知道(dào )他怎么突然提(tí )起这个，想了(le )想，还是回答：重点(diǎn )班都一层楼，陶可蔓在一(yī )班(bān )，就我隔壁(bì )。