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魔法能量在能量核心的调度下，开始向手中聚集，第一批测试人员魔法水平有高有低，但每个人都在竭尽所能，展现自己的最强实力。

陈天豪当然是不会生产这样的机(jī )器(qì )人(rén )，但(dàn )是(shì )系统(tǒng )还是(shì )提供(gòng )了其(qí )他的(de )方式(shì )，那(nà )就是(shì )任务(wù )奖励(lì )。

在(zài )周围(wéi )弱小(xiǎo )的部(bù )落，很多(duō )生(shēng )物(wù )不(bú )再(zài )是陈天豪的分支，所以陈天豪在他们面前，也无法像金勇部落、林森部落、翼人部落那样，不动手就获得了他们的忠诚。

其实陈天豪猜得不错，系统正是根据他前世的那些经历所划分。

陈(chén )天豪(háo )在(zài )举(jǔ )着(zhe )雷盾(dùn )时，并不(bú )是毫(háo )无还(hái )手之(zhī )力，他的(de )右手(shǒu )仍然(rán )可以(yǐ )施放(fàng )其他(tā )技能(néng )，雷(léi )盾只(zhī )是用(yòng )了(le )一(yī )部(bù )分掌控能力，如果没有打破雷盾的防御极限，雷盾可以一直举到能量消耗完毕为止。

石头吸收了闪电链的能量之后，原本半透明状态的石头，开始从头顶闪过一道蓝色光芒，不断刷新。

学校(xiào )刚(gāng )刚(gāng )出(chū )来，教师(shī )只有(yǒu )十个(gè )，能(néng )够同(tóng )时教(jiāo )的人(rén )数有(yǒu )限，最多(duō )能容(róng )纳5000人(rén )学习(xí )。

人(rén )数太(tài )多，不(bú )利(lì )于(yú )知识的掌握，就如大学时期一样，一些比较普通、无关紧要的课程则是在一个大教室讲课，而重要的基础课程，则是在小教室讲课。

这应该就是之前所说过的办理学校的那种传承方式吧？先(xiān )经(jīng )过(guò )普(pǔ )通学(xué )校的(de )教育(yù )，然(rán )后再(zài )去学(xué )习专(zhuān )业知(zhī )识。

陈天(tiān )豪知(zhī )道这(zhè )十个(gè )人并(bìng )不是(shì )人，而是(shì )系(xì )统(tǒng )奖(jiǎng )励的十个机器人教师。