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陈天豪(háo )当然(rán )是(shì )不会生产这样的机器人，但是系统(tǒng )还是提(tí )供了其(qí )他的(de )方(fāng )式，那就是任务奖励。

前期因为人(rén )数有限(xiàn )，而每(měi )个人都(dōu )想进去学习，导致了很多人在工作(zuò )的时候(hòu )，出现(xiàn )分心、走神情(qíng )况。

几乎每一个人都使用了(le )闪电链(liàn )和火海(hǎi )，狂暴(bào )的能量(liàng )在他们手中肆虐，仿佛一不(bú )小心就(jiù )要炸开(kāi )一样。

那人(rén )丝(sī )毫没有因为被打断话，而受到影响(xiǎng )，继续(xù )沉稳的(de )说道(dào )：当然可以，请问校长，你需要更改(gǎi )为什么(me )名字？

陈天豪(háo )举着盾牌，来到外面，随手找了一(yī )根木头(tóu )，插到(dào )盾牌里(lǐ )面，木头在接触的瞬间，已经变成(chéng )了黑炭(tàn )。

火盾(dùn )跟雷盾(dùn )差不多(duō )，只是所使用的能量不一样(yàng )而已。

相对于(yú )闪电链(liàn )，火(huǒ )海(hǎi )给围观群众的感觉更加深刻，由此(cǐ )又产生(shēng )了不少(shǎo )信仰(yǎng )力(lì )。

学校刚刚出来，教师只有十个，能够同(tóng )时教的(de )人数有(yǒu )限，最多能容纳5000人学习。

系统这次(cì )很友好(hǎo )的给出(chū )了技能(néng )点的获得方式。

没有了研究任务，陈一、陈文他(tā )们几个(gè )也跟着(zhe )去学校里面学习新的知识去(qù )了，作(zuò )为研究(jiū )所的所(suǒ )长，对(duì )于完成系统的研究任务，已(yǐ )经颇为(wéi )娴熟。