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孟(mèng )行悠在墙角独自哀伤了会(huì )儿，听(tīng )见教学(xué )楼下喧(xuān )闹起来，走到走廊往(wǎng )下看，原来(lái )升旗仪(yí )式已经(jīng )结束，大家正往各自(zì )教室走。

孟(mèng )行悠从(cóng )小到大(dà )，就不知道忍这个字(zì )是怎么写的(de )，她不(bú )是一个(gè )会主动挑事的人，可(kě )要是事儿长(zhǎng )腿，自(zì )己跑到(dào )她跟前(qián )来找不自在，哪有不成全(quán )的理由(yóu )？

情况(kuàng )我都了(le )解了，这样，孟行悠你回(huí )去收拾(shí )收拾，一会儿(ér )第一节课直接来二班(bān )。

迟砚从座(zuò )位上站(zhàn )起来，声音从孟行悠的右上(shàng )方传来，前(qián )后座位(wèi )直接离(lí )得近，孟行悠听见他(tā )极淡地嗤了(le )声，才(cái )开口：我叫迟(chí )砚。

少女的后背挺得笔直(zhí )，坐姿(zī )跟个标(biāo )准小学(xué )生似的，两个小耳朵因为(wéi )紧张，时不时(shí )微微颤(chàn )抖两下，还是那么软弱无害，乖(guāi )巧小可(kě )爱一只(zhī )。

可孟母觉得，她在(zài )那个舒适圈(quān )里已经(jīng )待废了(le )，一挥手，就给她打(dǎ )发到这人生(shēng )地不熟(shú )的五中(zhōng )来了。

霍修厉的目光(guāng )在两个人身(shēn )上转了(le )两个回(huí )合，最(zuì )后看着孟行悠，非常难以(yǐ )置信：你们认(rèn )识？