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学校的第一场测试，黎(lí )元洪的(de )一个孩(hái )子，也(yě )在里面(miàn )。

经过(guò )他的努(nǔ )力工作(zuò )，他用贡献换取了一套小木屋，告别了潮湿(shī )黑暗的(de )山洞，住上了(le )明亮的(de )木屋。

当他看(kàn )见自己(jǐ )的孩子(zǐ )释放出电球的时候，他激动得哭了。

在人少(shǎo )的时候(hòu )，可以(yǐ )采取大(dà )统一的(de )调度，但在人(rén )越来越(yuè )多的时候，这种调度会变得困难许多。

学校(xiào )的第一(yī )场测试(shì )，黎元(yuán )洪的一(yī )个孩子(zǐ )，也在(zài )里面。

这是为了更加方便管理整个部落，随着对周(zhōu )边部落(luò )的讨伐(fá )，越来(lái )越多的(de )生物加(jiā )入了他(tā )的部落(luò )大队。

他自己也有轮流的机会，进入学校里(lǐ )面学习(xí )魔法技(jì )能跟专(zhuān )业知识(shí )，可能(néng )是年龄(líng )大了，魔法技(jì )能他一直没有学会。

每个人所拥有的能力，都各不(bú )相同，而部落(luò )的发展(zhǎn )的各种(zhǒng )设施是(shì )无法跟(gēn )上整体的扩张速度。