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如果是(shì )按攻击(jī )伤害来讲，一些火海的数字比(bǐ )闪电(diàn )链的也(yě )高上不(bú )少。

其(qí )中一人走过来介绍，还没等他(tā )介绍完毕，陈天豪(háo )打断道(dào )：这什(shí )么破学校名字啊，可以(yǐ )改吗？

不过(guò )石矿的(de )增长速(sù )度很快(kuài )，陈天豪预估一下，大约过多(duō )一个(gè )小时左(zuǒ )右就会(huì )达到所(suǒ )需要(yào )的石矿。

这也就是机器人(rén )教师(shī )的优点(diǎn )之一，强大的(de )共享信息能力以及信息处理能(néng )力，普通的(de )教师根(gēn )本没法(fǎ )比拟。缺点就是教师人数太少(shǎo )，陈天豪现(xiàn )在恨不(bú )得自己(jǐ )能够生(shēng )产这样的机器人教师，这样就能够(gòu )让所有(yǒu )族人都(dōu )学上。

成年人实行轮流制度，每人学习一(yī )天，机(jī )器人教(jiāo )师会根(gēn )据每(měi )人的进度安排课程。

但作(zuò )为部(bù )落的首(shǒu )席研究(jiū )所所长(zhǎng )——陈一，必然不能单纯的只(zhī )能完(wán )成指定(dìng )图纸的(de )任务，在陈一的心中，还记得陈天豪(háo )曾经说过，要把能(néng )量晶石(shí )利用起来，在他心中，他一直(zhí )记得，现在(zài )刚好时(shí )间比较(jiào )空闲，他又重新向这个研究发(fā )起了挑战。

学校刚(gāng )刚出来(lái )，教师(shī )只有十个，能够同时教的人数(shù )有限(xiàn )，最多(duō )能容纳(nà )5000人学习(xí )。

陈诚作为一个机器人，身上(shàng )自带(dài )喇叭功(gōng )能，声(shēng )音不大(dà )，却让周围的考试人员都能听(tīng )得清清楚楚(chǔ )。

经过(guò )一个小(xiǎo )时的准备，建造学校的空地也(yě )已经准备妥(tuǒ )当，就(jiù )在伐木(mù )场旁边(biān )不远处，距离部落中心(xīn )也不算太远(yuǎn )。

一个(gè )月以来(lái )，陈天(tiān )豪凭借着一支小队，把林森部(bù )落周(zhōu )围零零(líng )散散的(de )部落一(yī )扫而光，剩余的那些部落都逃(táo )得远(yuǎn )远的。