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所以对(duì )于部落(luò )的人来讲，汉字并(bìng )没有想象中(zhōng )那(nà )么难(nán )懂。

最后还(hái )是(shì )陈天(tiān )豪想了个办法(fǎ )，分(fèn )开成年人与未成年(nián )人的课程。

看来系(xì )统也解锁了这种模(mó )式，他早就想拥有(yǒu )其他技能了，电球(qiú )攻击是他想到的，唯一一个简单的技(jì )能，不是他不想一(yī )些华丽(lì )的技能，只(zhī )是他心(xīn )有余而力不(bú )足，后(hòu )来又一直关(guān )注着其(qí )他事情。

人(rén )数太多(duō )，不利于知(zhī )识(shí )的掌(zhǎng )握，就如大(dà )学(xué )时期(qī )一样，一些比(bǐ )较普(pǔ )通、无关紧要的课(kè )程则是在一个大教(jiāo )室讲课，而重要的(de )基础课程，则是在(zài )小教室讲课。

石门(mén )下方并排站着十个(gè )人，仿佛在欢迎什(shí )么大人物一样。

陈(chén )天豪举(jǔ )着盾牌，来(lái )到外面(miàn )，随手找了(le )一根木(mù )头，插到盾(dùn )牌里面(miàn )，木头在接(jiē )触的瞬(shùn )间，已经变(biàn )成(chéng )了黑(hēi )炭。

建造学校(xiào )所需(xū )的资源虽多，不过(guò )目前来说，都是常(cháng )用的资源。

众人的(de )膜拜产生的信仰力(lì )，第一时间被寺庙(miào )中的雕像所吸收。

5000人的学生人数，还(hái )是比较好解决的，重点是(shì )后面的测试(shì )，需要(yào )有60%的人达到(dào )及格状(zhuàng )态。