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按照学(xué )校的建筑物来讲(jiǎng )，所有的建筑物(wù )都变为教室(shì )，理(lǐ )论上是可以(yǐ )容纳更多的人数(shù )。

机器人教师蕴(yùn )含的知识非(fēi )常多(duō )，不(bú )管林森(sēn )有什么样的问题(tí )，都能够从中得(dé )到答案。

不(bú )过，陈天(tiān )豪敏锐(ruì )的发现，在那些(xiē )技能后面，有一(yī )些隐藏的技(jì )能，似乎需要什(shí )么东西来解锁。

陈天豪在举(jǔ )着雷(léi )盾时，并不(bú )是毫无还手之力(lì )，他的右手仍然(rán )可以施放其(qí )他技(jì )能，雷盾只(zhī )是用了一部分掌(zhǎng )控能力，如果没(méi )有打破雷盾(dùn )的防(fáng )御极限，雷(léi )盾可以一直举到(dào )能量消耗完毕为(wéi )止。

这半个(gè )月以来，人类对(duì )于一些基础知识(shí )都有了一定(dìng )的了(le )解，按基础(chǔ )学科的知(zhī )识量来(lái )说，最低的有一(yī )年级水平，最高(gāo )差不多达到(dào )了高中水平。

任(rèn )务要求：使用初(chū )级战斗技能(néng )的人(rén )员达到1000人。

当然不是说陈天(tiān )豪无法发现其他(tā )学科，当他(tā )发现(xiàn )更加高等级(jí )的东西时，自然(rán )可以替换。

看来(lái )系统也解锁(suǒ )了这种模(mó )式，他(tā )早就想拥有其他(tā )技能了，电球攻(gōng )击是他想到(dào )的，唯一(yī )一个简(jiǎn )单的技能，不是(shì )他不想一些(xiē )华丽(lì )的技能，只(zhī )是他心有余而力(lì )不足，后来又一(yī )直关注着其(qí )他事(shì )情。