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孟行悠认出那是迟砚(yàn )的背影，她编辑好信(xìn )息，还没发出去，又(yòu )是一(yī )波刷屏。

面对(duì )快(kuài )步走(zǒu )过来的教导主任，孟(mèng )行悠挤出一个笑来：主任好，主任你大(dà )晚(wǎn )上还是这么有精神(shén )呢(ne )。

正(zhèng )常情侣应该做(zuò )的(de )事情(qíng )，我们还差一个，对(duì )不对？迟砚收紧手上(shàng )的力道，把孟行悠(yōu )搂(lǒu )得更(gèng )紧，垂眸看她(tā )，上次(cì )那个蛋糕，我可没忘(wàng )。

孟行悠在练习册上(shàng )勾勾画画，问完作(zuò )业(yè )，埋头开始补，再(zài )一(yī )次把(bǎ )同桌的名字记错：谢(xiè )了，薛平平同学。

陶(táo )可蔓在名为吃喝玩(wán )乐(lè )一条龙的小群里疯(fēng )狂(kuáng )发言(yán )。

大家点头，纷(fēn )纷说(shuō )好，拿着卷子坐回自(zì )己的座位，听孟行悠(yōu )讲题。

这个点各班(bān )都(dōu )在仔(zǎi )细，孟行悠调(diào )匀(yún )呼吸(xī )，不紧不慢往二班教(jiāo )室走，路过年级办公(gōng )室的时候，看见贺(hè )勤(qín )端着水杯进来，她(tā )停(tíng )下来(lái )打了声招呼：勤哥晚(wǎn )上好。

前奏结束，迟(chí )砚右手的动作慢下来(lái )，音符变得轻轻柔(róu )柔(róu )，孟(mèng )行悠听见他开(kāi )始(shǐ )唱。