结果下一(yī )秒,数(shù )学老师就开口(kǒu ):苏淮,你成绩好,又是宁萌的同(tóng )桌,有(yǒu )空就多辅导辅(fǔ )导宁萌。
宁萌(méng )却不以(yǐ )为然(rán ):这是我(wǒ )今天的幸运物(wù )。
宁萌(méng )瞧了一眼点头(tóu ):对啊,苏淮你看!这不是那天我(wǒ )们上学(xué )的时候
宁萌看(kàn )了看眼前的几(jǐ )个女生(shēng ),脑(nǎo )袋里突然(rán )闪过了她看过(guò )的漫画(huà )里校园欺凌的(de )情节,突然就(jiù )双手拍(pāi )了一下,像是(shì )在猜谜语一样问:你(nǐ )们这是要欺负(fù )我么?
宁萌的大脑里(lǐ )只装了三样东(dōng )西:苏(sū )淮、妈妈爸爸(bà )和沈亦书。
可(kě )其实她(tā )猜对了,宁萌(méng )是有弱点的,弱点也(yě )的确是苏淮,可是能(néng )伤到她的也只(zhī )是苏淮。
1班的(de )同学第(dì )一次(cì )觉得这个(gè )大课间休息时(shí )间无比(bǐ )的长,因为他(tā )们都感受到了(le )一阵莫(mò )名的威压,压(yā )得他们不敢大声说话(huà )和打闹。
晚上(shàng )放学回(huí )家的时候,宁(níng )萌两只手拉着(zhe )书包带(dài ),有(yǒu )些期待地(dì )问他:苏淮,如果我(wǒ )成绩变好了,你会不会有一点喜欢(huān )我?
她现在是(shì )真的要(yào )努力学习,她(tā )想自己要是进(jìn )步了妈(mā )妈会(huì )开心,小(xiǎo )叔会开心,苏(sū )淮也应(yīng )该会有那么一(yī )点点对她刮目相看。
徐今越将手中(zhōng )的卷子往前递了递,指着说:这个(gè )第十三(sān )道选择题我不(bú )知道算的对不(bú )对,你(nǐ )能不(bú )能帮我看(kàn )看?
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