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对比陈玲的快速答题状态，陈锋显(xiǎn )得(dé )极(jí )为吃力，经常挠头抓耳，好一会儿(ér )才(cái )在(zài )试(shì )卷上写下答案。

陈天豪低声向一旁(páng )的(de )陈(chén )天华问道：这些是你教的？

雷盾的效(xiào )果(guǒ )就(jiù )如此惊人了，这让陈天豪更加期待(dài )闪(shǎn )电(diàn )链的效果了。

点完两种魔法技能，后(hòu )续(xù )仍(réng )然有新的隐藏图标。

新出现的学校(xiào )，人(rén )人都想进去学习，特别是听到里面可(kě )以(yǐ )增(zēng )强自己的实力，每个人都非常向往(wǎng )里(lǐ )面(miàn )的(de )课程。

机器人教师陈诚作为教师里(lǐ )面(miàn )的(de )头领，此次作为魔法测试的讲解人，站(zhàn )在(zài )透明石头旁边。

当然，就算如此，他(tā )的(de )知识储备量，也是远远超越陈天豪，只(zhī )不(bú )过他无法直接用知识去帮助陈天豪(háo )，但(dàn )他可以用迂回的方式，去帮助陈天豪(háo )，陈(chén )玲能够学会新的知识，就是陈天华(huá )的(de )一(yī )次(cì )尝试。

火海一出，一股庞大炙热的(de )火(huǒ )系(xì )能量覆盖了一个两米乘两米的正方形(xíng )区(qū )域(yù )，在这个区域范围内被熊熊烈火所(suǒ )灼(zhuó )烧(shāo )。