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幸好咱俩这不是表白现场，不然你就是在跟(gēn )我发朋友卡(kǎ )。

贺勤走到(dào )两个学(xué )生面(miàn )前站着(zhe )，大(dà )有护犊(dú )子的(de )意思, 听(tīng )完教(jiāo )导主任(rèn )的话(huà )，不紧(jǐn )不慢地说：主任说得很(hěn )对，但我是(shì )他们的班主(zhǔ )任，主任说(shuō )他们早恋，不知道依据(jù )是什么？我(wǒ )们做老师的(de )要劝导学生(shēng )，也得有理(lǐ )有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。

孟行悠蹲下来，对(duì )小朋友笑：你好呀，我(wǒ )要怎么称呼(hū )你？

一(yī )坐下(xià )来，景(jǐng )宝就(jiù )扯扯迟(chí )砚的(de )袖子，小声(shēng )地说：哥，我想尿(niào )尿

孟行悠每(měi )次听到这种(zhǒng )官腔就无语(yǔ )，碍于贺勤(qín )面子没有呛(qiàng )声。

孟行悠(yōu )朋友圈还没(méi )看几条，迟(chí )砚就打完了(le )电话，他走(zǒu )过来，跟孟行悠商量：我弟要过来，要不你先去吃饭，我送他回去了(le )就来找你。

总归迟砚话(huà )里话外都是(shì )相信她(tā )的，这份信(xìn )任让(ràng )她心情(qíng )无比(bǐ )舒畅。

跟迟(chí )砚并排(pái )站着(zhe )，孟行(háng )悠发现自己(jǐ )还不到他的(de )肩膀，心塞(sāi )地叹口气：我还在长身(shēn )体，受不住(zhù )这种摧残。

我同学，孟(mèng )行悠。说完(wán )，迟砚看向(xiàng )孟行悠，给她介绍，这我姐，迟梳。