众人的膜拜产(chǎn )生的(de )信仰力(lì ),第一时间被寺庙(miào )中的(de )雕像所(suǒ )吸收。
陈天豪虽然(rán )挂着一个校长的名(míng )义,但具体(tǐ )的实施还得由林森(sēn )、陈(chén )二他们去分配更为妥当。
考试即将开始的铃(líng )声响(xiǎng )起,第(dì )一批考试人员开始(shǐ )进入(rù )考场。
而陈锋那边(biān ),拿到(dào )试卷之后,也是小(xiǎo )心的(de )写上自(zì )己的名字。
雷盾:将雷(léi )系能量形成一个护(hù )盾,保(bǎo )护自己。
好的,校(xiào )长,这所学(xué )校一共有十栋建筑(zhù )物,占地面积十万(wàn )平方(fāng )米,文(wén )化教学楼两栋,魔(mó )法试(shì )验楼一(yī )栋,物理试验楼一(yī )栋,化学实验楼一(yī )栋,学生宿(xiǔ )舍楼两栋,教学办(bàn )公楼(lóu )一栋,其他楼房待(dài )用。
陈(chén )天豪也是瞪大了眼(yǎn )睛看(kàn )着陈玲(líng ),电流实验,你这(zhè )跨度(dù )也太大了吧,他都(dōu )不知道(dào )陈玲什么时候学习(xí )了这(zhè )些超前(qián )的东西,都有的,只要去学校那里,都有(yǒu )你需要(yào )的工具,就算没有(yǒu ),爸(bà )爸给你(nǐ )造。
其实陈天豪猜(cāi )得不错,系统正是(shì )根据(jù )他前世(shì )的那些经历所划分(fèn )。
陈(chén )天豪伸出左手,大(dà )喝一声(shēng )雷盾,随着他的喝(hē )声,他感觉(jiào )到一股能量自能量(liàng )核心(xīn )迸发而出,经过一(yī )定的通(tōng )道之后,在他的左(zuǒ )手前(qián )方快速(sù )形成一个中世纪的(de )盾牌大小,全由蓝(lán )色能(néng )量组成(chéng ),上面火花四射,仿佛(fó )要吞噬(shì )周围的一切。
这也(yě )就是机器人教师的(de )优点(diǎn )之一,强大的共享信息能(néng )力以(yǐ )及信息处理能力,普通的(de )教师根本没法比拟(nǐ )。缺(quē )点就是(shì )教师人数太少,陈(chén )天豪(háo )现在恨不得自己能(néng )够生产(chǎn )这样的机器人教师(shī ),这(zhè )样就能(néng )够让所有族人都学(xué )上。
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