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不过他知(zhī )道陈天华也(yě )属于机器(qì )人，对此也(yě )就释然了，还有什么是(shì )系统做不(bú )到的事情。

几乎每一个(gè )人都使用(yòng )了闪电链和(hé )火海，狂暴(bào )的能量在他(tā )们手中肆(sì )虐，仿佛一(yī )不小心就要(yào )炸开一样。

可惜这些(xiē )美丽的魔法(fǎ )，在接触到(dào )中间的石头之后，宛(wǎn )如火星遇到(dào )了河水一般(bān )，一下子(zǐ )被浇灭，消(xiāo )失在空气中(zhōng )。

比如：专(zhuān )业技术下(xià )面的研究技(jì )术、采矿技(jì )术、冶炼技(jì )术、农田(tián )技术、养殖(zhí )技术、管理(lǐ )技巧等。

既然不动手(shǒu )不行，那么(me )就打了，正(zhèng )好可以让(ràng )陈天豪试验(yàn )一下各种魔(mó )法技能的威(wēi )力。

这也(yě )就是机器人(rén )教师的优点(diǎn )之一，强大的共享信(xìn )息能力以及(jí )信息处理能(néng )力，普通(tōng )的教师根本(běn )没法比拟。缺点就是教(jiāo )师人数太(tài )少，陈天豪(háo )现在恨不得(dé )自己能够生产这样的(de )机器人教师(shī )，这样就能(néng )够让所有(yǒu )族人都学上(shàng )。