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当然，就算如此(cǐ )，他的知识储(chǔ )备量，也是(shì )远远(yuǎn )超越陈天(tiān )豪，只不过他无法直接用(yòng )知识去帮助陈(chén )天豪，但他(tā )可以(yǐ )用迂回的(de )方式，去帮(bāng )助陈(chén )天豪，陈(chén )玲能够学会新(xīn )的知识，就(jiù )是陈(chén )天华的一(yī )次尝试。

技(jì )能点(diǎn )他是知道(dào )的，前世的游戏中，有很(hěn )多游戏在学习(xí )新技能时，都会(huì )有一个技(jì )能点来学习。

其实并不是(shì )他的闪电链没(méi )有效果，而(ér )是闪(shǎn )电链的能(néng )量全部被他眼前的石头所(suǒ )吸收。

从原来(lái )的部落中，不单(dān )带来了那(nà )些小孩子，还花(huā )费了一些(xiē )积分，把他自(zì )己的住处，还有(yǒu )两所研究(jiū )所都转移到(dào )林森(sēn )部落。

建(jiàn )造学校所需的资源虽多，不过目前来说(shuō )，都是常用(yòng )的资(zī )源。

一个(gè )月，陈天豪的人数、领地(dì )都得到了极大(dà )的扩张，而(ér )学校(xiào )的测试也(yě )即将开始。

陈诚作为一个(gè )机器人，身上(shàng )自带喇叭功(gōng )能，声音不大(dà )，却让周围(wéi )的考(kǎo )试人员都(dōu )能听得清清楚楚。

接下来(lái )的几(jǐ )天，三个(gè )研究所都把(bǎ )自己(jǐ )研究所的(de )任务完成了，至此，陈天(tiān )豪手中的所有(yǒu )图纸都被完(wán )全研(yán )究完成。

这半个月以来，人类对于(yú )一些基础知识(shí )都有了一定(dìng )的了(le )解，按基(jī )础学科的知(zhī )识量来说，最(zuì )低的有一年级(jí )水平，最高(gāo )差不(bú )多达到了(le )高中水平。

一座(zuò )学校凭空(kōng )在空地面前出现，不同于(yú )其他建筑物的(de )慢慢建造，学校(xiào )是直接凭(píng )空出现。