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看(kàn )见陈玲高兴起来(lái )，陈天豪也跟着(zhe )开心了起来。

陈天豪肯定(dìng )是先选择电系技(jì )能，他的部落都(dōu )是使用电系技能(néng )的人类，肥水不(bú )流(liú )外人田。

学校(xiào )本(běn )来就是为了强(qiáng )大(dà )自己的种族而(ér )设(shè )立的，肯定不(bú )可(kě )能拒绝那些上(shàng )进(jìn )的人。

在机器(qì )人(rén )教师介绍完之(zhī )后(hòu )，陈天豪就把(bǎ )系统中关于学校(xiào )的详细信息共享(xiǎng )给林森他们几个(gè )管理层。

跟战斗(dòu )技能一样，文化模块同样(yàng )有相应的任务出(chū )现。

事故的发生(shēng )，没有阻止人们(men )对学校里面知识(shí )的(de )渴望，特别是(shì )力(lì )量的渴望。

陈(chén )文(wén )不是对陈一个(gè )人(rén )的挑战，而是(shì )学(xué )术上的挑战。

最(zuì )后还是陈天豪(háo )想(xiǎng )了个办法，分(fèn )开成年人与未成(chéng )年人的课程。