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这才导致了人类(lèi )的实力虽然强悍，但魔法攻击方面(miàn )只(zhī )有电球攻击，这(zhè )种(zhǒng )单一的方法。

陈(chén )天豪在举着雷盾(dùn )时(shí )，并不是毫无还(hái )手(shǒu )之力，他的右手(shǒu )仍然可以施放其他(tā )技能，雷盾只是(shì )用(yòng )了一部分掌控能(néng )力，如果没有打破(pò )雷盾的防御极限(xiàn )，雷盾可以一直举(jǔ )到能量消耗完毕为(wéi )止。

闪电链的速(sù )度(dù )极快，陈天豪还(hái )没看见闪电链的模(mó )样。

机器人教师(shī )陈(chén )诚作为教师里面(miàn )的(de )头领，此次作为(wéi )魔法测试的讲解(jiě )人(rén )，站在透明石头(tóu )旁(páng )边。

十栋建筑物(wù )并排建立，学校周(zhōu )围有石头砌筑而(ér )成(chéng )的围墙，中央则(zé )是一个高达十米的(de )石门。

5000人的学生(shēng )人(rén )数，还是比较好(hǎo )解决的，重点是后(hòu )面的测试，需要(yào )有(yǒu )60%的人达到及格状(zhuàng )态。

陈天豪对比雷(léi )球攻击，闪电链(liàn )的(de )攻击效果并没有(yǒu )雷球那么大，但闪(shǎn )电链的施放速度(dù )实(shí )在是太快了。

林(lín )森(sēn )他们几个，得到(dào )授权后，开始了招(zhāo )收学生的工作。

林(lín )森只是派了一些(xiē )人作为工作人员辅(fǔ )助陈诚，毕竟机(jī )器(qì )人教师只有十名(míng )，再让他们干一些(xiē )无关紧要的活，那(nà )简直是浪费时间(jiān )，所以林森派了一(yī )些人来协助教师(shī )。