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金勇本就不太喜欢文化知识，他更喜(xǐ )欢那种猛烈(liè )的战斗，在(zài )学校初步掌(zhǎng )握几个魔法(fǎ )技能后，就(jiù )跟着陈天(tiān )豪(háo )出去外面(miàn )撒(sā )野去了。

阳(yáng )光明媚，在(zài )森林深处(chù )，一个木质结(jié )构为主的城(chéng )镇屹立此中(zhōng )，在中间更(gèng )是有十栋高(gāo )耸入云的高(gāo )楼，仿佛是(shì )这片区域的(de )守护神一般。

在周围弱小的部落，很多生物不再是陈天豪的分支，所以陈天(tiān )豪在他们面(miàn )前，也无法(fǎ )像金勇部落(luò )、林森部落(luò )、翼人部(bù )落(luò )那样，不(bú )动(dòng )手就获得(dé )了(le )他们的忠(zhōng )诚(chéng )。

所以对(duì )于(yú )部落的人来(lái )讲，汉字并(bìng )没有想象中(zhōng )那么难懂。

不等他细想(xiǎng )，一旁的测(cè )试人员也释(shì )放出自己手(shǒu )中的魔法技(jì )能，砸向了自己眼前的目标。

这些建筑物划分了多个区域，教学区、宿舍区(qū )、办公区、试验区等。

一座学校凭(píng )空在空地面(miàn )前出现，不(bú )同于其他(tā )建(jiàn )筑物的慢(màn )慢(màn )建造，学(xué )校(xiào )是直接凭(píng )空(kōng )出现。

这几(jǐ )天一直在进(jìn )行这些分类(lèi )，所以陈玲(líng )所希望的实(shí )验，暂时无(wú )法独自进行(háng )。

文化模块(kuài )分为两种教(jiāo )程：职业技能和普通知识。