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考试(shì )即将开始的铃(líng )声响起，第一批(pī )考试(shì )人员开始进入(rù )考场。

比起陈锋(fēng )，学霸陈玲就(jiù )显得(dé )异常高兴，基(jī )础学科达到高中(zhōng )水平(píng )的人，正是陈(chén )玲这种学霸，文(wén )化课在陈玲手(shǒu )中，是手到擒来，她(tā )完全不担心接(jiē )下来(lái )的测试，她更(gèng )在乎的是测试完(wán )之后的试验。

刚刚(gāng )陈天豪还在想，建立学校之后(hòu )，怎(zěn )么样解决教师(shī )问题，毕竟他前(qián )世只(zhī )是一个普通人(rén )，即使是以他那(nà )时的学科为基(jī )础，他也无法解释(shì )那(nà )么多理论知识(shí )。

陈(chén )天豪暗自想着(zhe )，这种学习方式(shì )不就跟以前的(de )读书(shū )差不多？虽然(rán )前(qián )世的教育一直(zhí )被人(rén )贬低，但对于(yú )部落来说，不失(shī )为一种学习手段。总不能每一次都(dōu )是用积分向系(xì )统学(xué )习吧。

不过那(nà )些火花被一股能(néng )量控(kòng )制在一定范围(wéi )，无法逃脱。

在(zài )林森眼中，这(zhè )些发(fā )生都是理所当(dāng )然(rán )的，在短短的(de )半个(gè )月时间，林森(sēn )参与了部落里面(miàn )的每一项建设(shè )，在(zài )这期间，他还(hái )多(duō )次请教机器人(rén )教师(shī )。

陈天华点点(diǎn )头，作为高级的(de )智能机器人，他之(zhī )前通过陈天豪残(cán )留的意识，学(xué )习了(le )很多知识，可(kě )是那些知识都是(shì )来源(yuán )于陈天豪，他(tā )无法超越陈天豪(háo )所在时代的科(kē )技。

雷盾的效果就(jiù )如(rú )此惊人了，这(zhè )让陈(chén )天豪更加期待(dài )闪电链的效果了(le )。

收拾干净后，第(dì )二批考试人员(yuán )陆(lù )续进入考场。