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现在每增加一(yī )名族人，陈(chén )天豪的户籍(jí )管理系统中(zhōng )都会相(xiàng )应增(zēng )加，他可以(yǐ )把户(hù )籍系统(tǒng )共享(xiǎng )给机器(qì )人教师，机(jī )器人教师可以随时跟进族里面每一个人的详(xiáng )细情况，做(zuò )到同时面对(duì )多人讲课的(de )同时，还能(néng )兼顾到每一(yī )名学(xué )生的学(xué )习情(qíng )况。

教(jiāo )师沉稳的介(jiè )绍着，关于学校的点点滴滴一一呈现在后面跟着的林森(sēn )众人心里。

石门下方并(bìng )排站着(zhe )十个(gè )人，仿佛在(zài )欢迎(yíng )什么大(dà )人物(wù )一样。

在南(nán )方的恐(kǒng )龙部落和西(xī )方的古猿部落，不知道是收到什么风声，也(yě )一直没有侵(qīn )犯过林森部(bù )落的领地，至于其(qí )他弱(ruò )小的部落，林森(sēn )部落不(bú )去攻(gōng )打他们(men )都是烧香拜(bài )佛了，哪里还敢来招惹他们。

人数太多，不利于知识的(de )掌握，就如(rú )大学时期一(yī )样，一(yī )些比(bǐ )较普通、无(wú )关紧(jǐn )要的课(kè )程则(zé )是在一(yī )个大(dà )教室讲(jiǎng )课，而重要(yào )的基础课程，则是在小教室讲课。

建立学校(xiào )之后，系统(tǒng )默认陈天豪(háo )为这所学校(xiào )的校长(zhǎng )，当(dāng )然陈天豪也(yě )可以(yǐ )指定其(qí )他人(rén )作为校(xiào )长。

对比陈(chén )玲的快速答题状态，陈锋显得极为吃力，经常挠头抓耳(ěr )，好一会儿(ér )才在试卷上(shàng )写下答(dá )案。

在建立学校(xiào )之后(hòu )，又出(chū )现了(le )一个新(xīn )的教育任务(wù )，学校学生(shēng )达到满员状态，并且学会一门功课，在测试(shì )中有60%的人达(dá )到及格。

收(shōu )复翼人部落(luò )之后，林森(sēn )部落一直专(zhuān )注着(zhe )各种基(jī )础建(jiàn )设，没(méi )有大规模的(de )对外扩张。

这样就麻烦了，本来就不太熟练的工人，再(zài )走神，发生(shēng )了好几次安(ān )全事故(gù )，幸(xìng )亏都是皮厚(hòu )肉粗(cū )，受到(dào )的是(shì )一些皮(pí )外伤，在宿(xiǔ )舍自带的治(zhì )疗效果下，很快就生龙活虎。