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学校里面前面几天的课程，主要是收集每人对于各种基(jī )础(chǔ )学科的掌握能力，陈天豪(háo )共(gòng )享给机器人教师的只有基(jī )础(chǔ )信息，而课程的掌握还是需(xū )要(yào )收集。

这十个人分别为五(wǔ )男(nán )五女，穿着一身黝黑的衣(yī )服(fú )，衣服跟陈天豪他们穿着的(de )兽衣不一样，而是棉料之物(wù )，在他们身上显得格外精神(shén )。

相对于闪电链，火海给围观(guān )群众的感觉更加深刻，由此(cǐ )又(yòu )产生了不少信仰力。

陈天(tiān )豪(háo )在举着雷盾时，并不是毫(háo )无(wú )还手之力，他的右手仍然可(kě )以(yǐ )施放其他技能，雷盾只是(shì )用(yòng )了一部分掌控能力，如果(guǒ )没(méi )有打破雷盾的防御极限，雷(léi )盾可以一直举到能量消耗完(wán )毕(bì )为止。

立刻又在陈天豪的(de )耳(ěr )边响起系统的提示音：恭喜(xǐ )你完成任务：技能普及，获(huò )得(dé )两点技能点。

还有他强行(háng )拉(lā )过来的女儿，陈玲一直跟(gēn )着(zhe )陈一在第一研究所废寝忘食(shí )的(de )研究，部落里面多项研究(jiū )，都少不了她的功劳。

陈玲(líng )瞪(dèng )大了眼睛，兴奋的说道：我(wǒ )要做电流实验，这是我新学(xué )到(dào )的东西，研究所里面都没(méi )有(yǒu )这种工具。

成年人实行轮流(liú )制度，每人学习一天，机器(qì )人(rén )教师会根据每人的进度安(ān )排(pái )课程。

这也就是机器人教(jiāo )师(shī )的优点之一，强大的共享信(xìn )息(xī )能力以及信息处理能力，普(pǔ )通的教师根本没法比拟。缺(quē )点就是教师人数太少，陈天(tiān )豪现在恨不得自己能够生产(chǎn )这(zhè )样的机器人教师，这样就(jiù )能(néng )够让所有族人都学上。

众人(rén )的膜拜产生的信仰力，第一(yī )时(shí )间被寺庙中的雕像所吸收(shōu )。