机器人教师(shī )蕴含的知识非常多,不管(guǎn )林(lín )森有什么样的(de )问题,都能(néng )够从中得到答(dá )案(àn )。
陈诚可不管(guǎn )其他人是(shì )怎(zěn )么猜测这些数(shù )字的计算方式,他在一旁(páng )高(gāo )声喊道。
刚刚(gāng )陈天豪还在(zài )想,建立学校(xiào )之后,怎么样解(jiě )决教师问(wèn )题(tí ),毕竟他前世(shì )只是一个普通人,即使是(shì )以(yǐ )他那时的学科(kē )为基础,他(tā )也无法解释那(nà )么多理论知识。
机器人教(jiāo )师(shī )蕴含的知识非(fēi )常多,不管(guǎn )林森有什么样(yàng )的(de )问题,都能够(gòu )从中得到(dào )答(dá )案。
系统没有(yǒu )绝掉陈天豪的希望,在完(wán )成(chéng )教育任务的同(tóng )时,还是有(yǒu )机会奖励机器(qì )人教师的。
这种(zhǒng )手段虽然(rán )快(kuài )速,消耗积分(fèn )可不是一个小数,才两三(sān )万(wàn )人的部落就需(xū )要消耗那么(me )多积分,等以(yǐ )后人数上去了,不得消耗(hào )海(hǎi )量的积分。
玲(líng )儿,乖,过(guò )几天就有了。陈(chén )天豪抱着陈玲(líng ),手里拿(ná )了(le )一碗粥喂了过(guò )去,转移话题道:来,喝(hē )一(yī )口粥。
陈玲瞪(dèng )大了眼睛,兴奋的说道:我(wǒ )要做电流实验(yàn ),这是我(wǒ )新(xīn )学到的东西,研究所里面都没有这种工(gōng )具(jù )。
其实学校的(de )所有情况,系统中都有详(xiáng )细的介绍,这次主要是给(gěi )林(lín )森他们介绍。
建造能够容(róng )纳5000人学习的学(xué )校(xiào ),所需要的资(zī )源多了很(hěn )多(duō )。
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