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任务(wù )要求：使用初级战斗技能的人员达到1000人。

当所有信息收集(jí )完毕之(zhī )后，机(jī )器人教(jiāo )师才会(huì )根据各(gè )人的知(zhī )识能力分班，集中讲课。

陈天豪不打算让大家放弃(qì )汉字，汉字作(zuò )为传承(chéng )已久的(de )文字，自然有(yǒu )其中的(de )道理，更何况他自己本就是一位国人，让他重新创(chuàng )造新的(de )文字，那简直(zhí )是比杀(shā )了他还(hái )难，他(tā )把学习的难题丢给了他的族人。

他首先放弃了物理(lǐ )技能，把目光(guāng )瞄向魔(mó )法技能(néng )上面。

任务说(shuō )明：好的知识传承，会让种族变得更加强大，十年(nián )树木百(bǎi )年树人(rén )，为了(le )种族的(de )未来，加油吧(ba )！

相对(duì )于闪电链，火海给围观群众的感觉更加深刻，由此(cǐ )又产生(shēng )了不少(shǎo )信仰力(lì )。

强大(dà )的声波(bō )通过空(kōng )气传了出去，在外面工地干活的人都能听见他们的(de )喊声。

学校里(lǐ )面前面(miàn )几天的(de )课程，主要是(shì )收集每人对于各种基础学科的掌握能力，陈天豪共(gòng )享给机(jī )器人教(jiāo )师的只(zhī )有基础(chǔ )信息，而课程(chéng )的掌握还是需要收集。

武器厂、家具厂、肉类加工厂每一(yī )样建筑(zhù )物都建(jiàn )了一个(gè )，其余(yú )建筑物(wù )则是根(gēn )据需求，自由调节。

林森他们目瞪口呆的望着眼前(qián )出现的(de )建筑物(wù )，他们(men )惊呆了(le )。