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刚刚陈天豪还在(zài )想，建立学校之后，怎么样解决教师问题(tí )，毕竟他前世只是一(yī )个普通人，即使是以(yǐ )他那时的学科(kē )为基础(chǔ )，他也无法解(jiě )释那么(me )多理论知识。

没有想(xiǎng )象中的爆炸，仿佛这(zhè )到闪电链毫无(wú )攻击力(lì )一般。

嗯，只(zhī )能教(jiāo )一(yī )些简单的东西(xī )，毕(bì )竟(jìng )不是专业的教(jiāo )师，跟那些教师没法(fǎ )比。

但作为部落的首(shǒu )席研究所所长——陈(chén )一，必然不能单纯的(de )只能完成指定图纸的(de )任务，在陈一的心中(zhōng )，还记得陈天(tiān )豪曾经(jīng )说过，要把能(néng )量晶石(shí )利用起来，在(zài )他心中(zhōng )，他一直记得(dé )，现在(zài )刚好时间比较(jiào )空闲，他又重新向这(zhè )个研(yán )究(jiū )发起了挑战。

这些(xiē )建(jiàn )筑物跟木质结(jié )构不(bú )一样，这是一种(zhǒng )充满(mǎn )前世现代化气息(xī )的楼房。

这几天一直(zhí )在进行这些分类，所(suǒ )以陈玲所希望的实验(yàn )，暂时无法独自进行(háng )。

众人的膜拜产生的(de )信仰力，第一(yī )时间被(bèi )寺庙中的雕像(xiàng )所吸收(shōu )。

这边有数量(liàng )众多的(de )部落，暂时不(bú )需要那(nà )些小孩去做探(tàn )索任(rèn )务(wù )了，以前是因(yīn )为人(rén )员(yuán )缺少的问题，现在(zài )他(tā )们的主要任务(wù )是好(hǎo )好学习学校的知(zhī )识。