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是。迟砚把(bǎ )熊拿给(gěi )她，让(ràng )她自己拆，看看喜不喜欢。

路过一班时(shí )，碰见迟(chí )砚和他(tā )们班一(yī )个男生(shēng )前后脚(jiǎo )走出来(lái )，孟行(háng )悠走上(shàng )去，拍了拍他的肩膀：你去哪？

迟砚似笑非笑地(dì )看着孟(mèng )行悠，答应得(dé )很爽：好，我(wǒ )记住了(le )。

离暑假也没多久，想到这，孟行悠也(yě )不是那么(me )难接受(shòu )，毕竟(jìng )好几个(gè )月都等(děng )了，也(yě )不差最(zuì )后这一(yī )段时间。

迟砚点头，趁周围人不注意的(de )时候，在(zài )她耳边(biān )留下一(yī )句话：放学见(jiàn )。

我跟(gēn )你讲更(gèng )简便的(de )算法吧，这种题型都可以用这个解法来套(tào )。孟行(háng )悠抽过(guò )一张草(cǎo )稿纸，从第一(yī )步开始(shǐ )演算：你看题目已知原子质量是

挂断电话，孟(mèng )行悠把手(shǒu )机还给(gěi )迟砚，问他：景宝现(xiàn )在不怕(pà )生了？

孟行悠(yōu )脑子发蒙，后知后觉跟着迟砚出了办公室，走了(le )两步，回过神(shén )来，抓(zhuā )住他的(de )胳膊，上前问(wèn )：你怎么在这里？孟行悠看他身上的衣服，更加(jiā )茫然，还穿着(zhe )校服，你