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除(chú )了陈天华，他想不出在部落(luò )里(lǐ )面有人可以(yǐ )教陈玲这些东西(xī )了(le )，以前通过(guò )积(jī )分学习技能，也没见过她有(yǒu )这(zhè )些想法。

好吧(ba )，陈天豪只能(néng )放(fàng )弃继续点亮技能，点出技能(néng )之(zhī )后只有陈天豪一个人学习成(chéng )功(gōng )，其他族人还需要慢慢学习(xí )。

收拾干净后，第二批考试人(rén )员(yuán )陆续进入考(kǎo )场。

教师沉稳的(de )介(jiè )绍着，关于(yú )学校的点点滴滴(dī )一(yī )一呈现在后(hòu )面跟着的林森众(zhòng )人心里。

不过(guò )石(shí )矿的增长速度(dù )很快，陈天豪(háo )预(yù )估一下，大约(yuē )过多一个小时(shí )左(zuǒ )右就会达到所需要的石矿。

学(xué )校出现之后，关于学校的详(xiáng )细(xì )信息也出现在系统中。

文化(huà )模(mó )块分为两种(zhǒng )教程：职业技能(néng )和(hé )普通知识。

未成年人心思单(dān )纯(chún )，接触外面(miàn )的事物较少，思(sī )想(xiǎng )比较活跃，不容易形成思想(xiǎng )僵化，可以更(gèng )高(gāo )效的学习。

两(liǎng )点技能点点出(chū )两(liǎng )个技能，一攻(gōng )一防，算得上(shàng )非(fēi )常不错。

他失望的看着自己(jǐ )眼(yǎn )前的石头，有点不明白为什(shí )么(me )平时练得好好的技能，此时(shí )此(cǐ )刻却是一点(diǎn )效果都没有呢。