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陈天豪也是瞪大了眼睛看着陈玲(líng )，电(diàn )流(liú )实(shí )验(yàn )，你这跨度也太大了吧，他都不知道陈玲什么时候学习了(le )这(zhè )些(xiē )超(chāo )前(qián )的(de )东西，都有的，只要去学校那里，都有你需要的工具，就算(suàn )没(méi )有(yǒu )，爸(bà )爸(bà )给你造。

现在呈现在陈天豪眼前的基础学科，都是不超过他(tā )的(de )理(lǐ )解(jiě )范(fàn )围(wéi )的东西。

陈天豪虽然挂着一个校长的名义，但具体的实施还(hái )得(dé )由(yóu )林(lín )森(sēn )、陈二他们去分配更为妥当。

比如：专业技术下面的研究技(jì )术(shù )、采(cǎi )矿(kuàng )技(jì )术(shù )、冶炼技术、农田技术、养殖技术、管理技巧等。

第一学(xué )校(xiào )，不(bú )单(dān )是(shì )可以学习文化知识，还可以学习战斗技能。

陈天豪虽然挂着(zhe )一(yī )个(gè )校(xiào )长(zhǎng )的(de )名义，但具体的实施还得由林森、陈二他们去分配更为妥当(dāng )。

在(zài )拥(yōng )有(yǒu )系(xì )统提供的建筑物以及通过系统学习的工人之后，各项资源(yuán )都(dōu )均(jun1 )速(sù )增(zēng )长(zhǎng )中(zhōng )。

点完两种魔法技能，后续仍然有新的隐藏图标。

看来系(xì )统(tǒng )也(yě )解(jiě )锁(suǒ )了(le )这种模式，他早就想拥有其他技能了，电球攻击是他想到的(de )，唯(wéi )一(yī )一(yī )个(gè )简单的技能，不是他不想一些华丽的技能，只是他心有余而(ér )力(lì )不(bú )足(zú )，后(hòu )来又一直关注着其他事情。