还有(yǒu )他(tā )强行拉过来(lái )的(de )女儿,陈玲一(yī )直跟着陈一在(zài )第一研究所废(fèi )寝忘(wàng )食的研究,部(bù )落里面多项研(yán )究,都少不了(le )她(tā )的功劳。
学校(xiào )出现之后,关(guān )于学校的详细(xì )信息也出现在系统(tǒng )中。
在周围弱(ruò )小的部落,很(hěn )多(duō )生物不再是陈(chén )天豪的分支,所以陈天豪在(zài )他们面前,也(yě )无法(fǎ )像金勇部落、林森部落、翼(yì )人(rén )部落那样,不(bú )动手就获得了(le )他们的忠诚。
这也就是机器(qì )人教师的优点之一(yī ),强大的共享(xiǎng )信息能力以及(jí )信(xìn )息处理能力,普通的教师根(gēn )本没法比拟。缺点就是教师人数(shù )太少,陈天豪(háo )现在恨不得自(zì )己(jǐ )能够生产这样(yàng )的机器人教师(shī ),这样就能够(gòu )让所有族人都(dōu )学上(shàng )。
电系技能下(xià )面的教程只有(yǒu )孤(gū )零零的一个(gè )电(diàn )球攻击,火系(xì )技能下面则是(shì )一个火球攻击(jī )。
林森只是派了一(yī )些人作为工作(zuò )人员辅助陈诚(chéng ),毕竟机器人教(jiāo )师只有十名,再让他们干一(yī )些无关紧要的(de )活,那简直是浪费(fèi )时间,所以林(lín )森(sēn )派了一些人来(lái )协助教师。
在(zài )其他生物没有(yǒu )强大实力下,这种(zhǒng )简单粗暴的方(fāng )法倒也还不错(cuò )。
对比陈玲的(de )快(kuài )速答题状态,陈锋显得极为(wéi )吃力,经常挠(náo )头抓耳,好一会儿(ér )才在试卷上写(xiě )下答案。
陈天(tiān )豪(háo )虽然挂着一个(gè )校长的名义,但具体的实施(shī )还得由林森、陈二(èr )他们去分配更(gèng )为妥当。
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