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林森也是急(jí )得如热锅上的(de )蚂蚁，急得团(tuán )团转，他虽是(shì )这片区域的管(guǎn )理人员，可他(tā )也是一名新人(rén )，对于这种状(zhuàng )况举手无措，毫无办法。

在(zài )其他生物没有(yǒu )强大实力下，这种简单粗暴(bào )的方法倒也还(hái )不错。

陈天豪(háo )伸出左手，大(dà )喝一声雷盾，随着他(tā )的喝声(shēng )，他感(gǎn )觉(jiào )到一股能量(liàng )自(zì )能量核心迸(bèng )发(fā )而出，经过(guò )一定的通道之(zhī )后，在他的左(zuǒ )手前方快速形(xíng )成一个中世纪(jì )的盾牌大小，全由蓝色能量(liàng )组成，上面火(huǒ )花四射，仿佛(fó )要吞噬周围的(de )一切。

最后还(hái )是陈天豪想了(le )个办法，分开(kāi )成年人与未成(chéng )年人的课程。

机器人教师陈(chén )诚作为教师里(lǐ )面的头(tóu )领，此(cǐ )次作为(wéi )魔(mó )法测试的讲(jiǎng )解(jiě )人，站在透(tòu )明(míng )石头旁边。

铅笔在纸上摩(mó )擦的声音，陈(chén )玲拿到试卷之(zhī )后，眼睛扫了(le )一眼，填上自(zì )己的姓名之后(hòu )，就立马进入(rù )了答题状态。

雷盾的效果就(jiù )如此惊人了，这让陈天豪更(gèng )加期待闪电链(liàn )的效果了。

他(tā )失望的看着自(zì )己眼前的石头(tóu )，有点不明白(bái )为什么(me )平时练(liàn )得好好(hǎo )的技能，此时(shí )此(cǐ )刻却是一点(diǎn )效(xiào )果都没有呢(ne )。