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所(suǒ )以对于部落的(de )人来讲，汉字(zì )并没有(yǒu )想象中那么难(nán )懂。

林森也是(shì )急得如(rú )热锅上的蚂蚁(yǐ )，急(jí )得团团转(zhuǎn )，他虽是这片(piàn )区域的(de )管理人员，可(kě )他也是一名新(xīn )人，对(duì )于这种状况举(jǔ )手无(wú )措，毫无(wú )办法。

建造能够容纳(nà )5000人学习的学校(xiào )，所需要的资(zī )源多了(le )很多。

铅笔在(zài )纸上(shàng )摩擦的声(shēng )音，陈玲拿到试卷之(zhī )后，眼睛扫了(le )一眼，填上自(zì )己的姓(xìng )名之后，就立(lì )马进(jìn )入了答题(tí )状态。

这几天一直在(zài )进行这些分类(lèi )，所以陈玲所(suǒ )希望的(de )实验，暂时无(wú )法独自进行。

接下来(lái )的几天，三个(gè )研究(jiū )所都把自(zì )己研究所的任务完成(chéng )了，至此，陈(chén )天豪手中的所(suǒ )有图纸(zhǐ )都被完全研究(jiū )完成(chéng )。

他首先(xiān )放弃了物理技能，把(bǎ )目光瞄向魔法(fǎ )技能上面。

可(kě )以通过(guò )完成教育任务(wù )来获(huò )得相应的(de )技能点。

??什么用？