金教官(guān ),你看前方那个生物(wù )是不是人类(lèi )?
金教官,你看前方(fāng )那个生物是(shì )不是人类?
金惊鸿则是(shì )作为医院(yuàn )的头领,带(dài )领其他人,对受伤的人员进行治(zhì )疗,而治疗(liáo )方面,已经(jīng )不单是外伤治疗,还(hái )涉及到其他(tā )更多方面的(de )治疗。
一(yī )方面是为了(le )培养陈武的(de )管理能力,一方面也(yě )让他能够从(cóng )这些繁琐的(de )事情中脱离出来,去(qù )干其他更加(jiā )重要的事情(qíng )。
陈一,木桥研究得(dé )怎么样了?有什么需要(yào )我的帮助(zhù )?
现在金勇(yǒng )在部落里面(miàn )的作息,也跟以前差(chà )不多,只是(shì )看见其他人(rén )都在热火朝天地干活(huó ),他自己不(bú )太好意思闲(xián )着,只是(shì )他对于其他(tā )人干的活,又不太喜欢(huān )。
在陈文(wén )走的时候,陈天豪拍拍(pāi )陈文的肩膀说道:陈(chén )文,先去休(xiū )息一会,不(bú )着急进行(háng )下一份图纸(zhǐ )研究。
只是(shì )最近各个地(dì )方都需要(yào )人,除了金(jīn )勇训练的那(nà )些小家伙们,其他人(rén ),基本上都(dōu )是人人有活(huó )干。
其实木桥大部分(fèn )设计图纸都(dōu )已经设计完(wán )毕,为了(le )提高木桥的(de )载重能力,陈一他们四(sì )个一直在(zài )这里苦思所(suǒ )想,一直在(zài )计算怎么样的结构能(néng )够提高载重(chóng )。
只是这几(jǐ )天系统像(xiàng )是消失在他(tā )身边一样,不管他去哪(nǎ )里也没有(yǒu )触发新的任(rèn )务。
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