先不(bú )管(guǎn )专(zhuān )业(yè )技(jì )能(néng )方(fāng )面(miàn ),他(tā )发(fā )现(xiàn )那(nà )些(xiē )普通技能的分类,不正是前世他所学习的那些?
其实学校的所有情况,系统中都有详细的介绍,这次主要是给林森他们介绍。
点完两种(zhǒng )魔(mó )法(fǎ )技(jì )能(néng ),后(hòu )续(xù )仍(réng )然(rán )有(yǒu )新的隐藏图标。
强大的声波通过空气传了出去,在外面工地干活的人都能听见他们的喊声。
果(guǒ )然(rán ),一(yī )听(tīng )到(dào )有(yǒu )不(bú )同(tóng )的(de )研(yán )究(jiū ),陈玲两眼发光,一展愁眉,兴高采烈地说道:爸爸,是真的吗?我要做各种各样的实验。
陈天豪一直在一旁观看,可是他没发现这些数字(zì )是(shì )怎(zěn )么(me )计(jì )算(suàn )的(de ),如(rú )果(guǒ )是(shì )按照蓄力强度来讲,第一个测试人员的数字比大部分人员的都要高。
新的任务都是有关技能(néng )人(rén )数(shù )有(yǒu )关(guān ),在(zài )陈(chén )天(tiān )豪(háo )大(dà )量(liàng )人(rén )员(yuán )支撑下,一连完成了好几个任务,得到了十点技能点。
当然,就算如此,他的知识储备量,也是远远超越陈天豪,只不过他无法直接用知(zhī )识(shí )去(qù )帮(bāng )助(zhù )陈(chén )天(tiān )豪(háo ),但(dàn )他(tā )可以用迂回的方式,去帮助陈天豪,陈玲能够学会新的知识,就是陈天华的一次尝试。
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