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眼睁睁看着一颗(kē )好苗子(zǐ )去了贺(hè )勤带的平行班，赵海成心里真不(bú )是滋味(wèi )。他收(shōu )起情绪，看向孟母，两人寒暄两句，话(huà )题落到(dào )孟行悠(yōu )身上。

说着，贺勤看向教室最后(hòu )面角落(luò )里的迟(chí )砚：大家欢迎欢迎，咱们班最后(hòu )一个报(bào )道的同(tóng )学，他军训有事耽误没参加，迟(chí )砚，你(nǐ )站起来(lái )说两句。

酷哥前面的两个老师，孟行悠(yōu )都认识(shí )，一个是贺勤，她现在待的平行(háng )班班主(zhǔ )任，另(lìng )外一个是实验班的赵海成。

孟行悠放下(xià )手，抬(tái )眼去看(kàn )，背影杀已经进校门走没影，意(yì )犹未尽(jìn )感慨：五中真是人人才济济啊。

孟行悠(yōu )觉得不(bú )太可能(néng )，干笑两声没说破：或许吧。

孟(mèng )行悠心(xīn )想，那(nà )公鸡也只会迎着朝阳打鸣啄米，什么时(shí )候还能(néng )背课文了。

可孟母觉得，她在那(nà )个舒适(shì )圈里已(yǐ )经待废了，一挥手，就给她打发到这人(rén )生地不(bú )熟的五中来了。

霍修厉受了好兄弟的冷(lěng )落，不(bú )服气嚷(rǎng )嚷：不是，迟砚，你他妈坐那里(lǐ )玩什么(me )自闭呢(ne )？

孟行悠感动得只差没钻进手机(jī )，搂着(zhe )老父亲(qīn )好好称赞一番了，结果下一句，立马给(gěi )她打发(fā )到北极冰川去。