或许(xǔ )是时(shí )候,兑换一些(xiē )木屋出来,这样才能知道木屋(wū )的具(jù )体效果,系统(tǒng )的说明远远(yuǎn )没说完全。
金勇听(tīng )到不是说自(zì )己把这些孩子训练(liàn )坏就(jiù )好,也暗自松(sōng )了一口气,心里面也下定决心(xīn ),这几天的(de )训练任(rèn )务,稍微放(fàng )宽松(sōng )一点。
陈天豪(háo )看见巨蟒对(duì )自己的意识有所回(huí )应,他继续(xù )用意识(shí )传递着善意(yì )的信(xìn )息,就像是之(zhī )前在沙漠跟(gēn )流浪蝎人沟通一样(yàng )。
没(méi )有得到回应,陈天豪皱眉(méi ),似乎想起了什么(me )。
现在陈天(tiān )豪手头上只有两份(fèn )图纸(zhǐ ),吃完饭之后(hòu ),他把木桥(qiáo )的图纸给了陈一为(wéi )首的第一研(yán )究中心(xīn ),把采矿场(chǎng )的图(tú )纸给了陈文为(wéi )首的第二研(yán )究中心。
等他们都(dōu )到来后,陈(chén )天豪把(bǎ )昨天兑换的(de )五个(gè )木屋,开始摆(bǎi )放在研究中(zhōng )心前面的一块空地(dì )。
陈(chén )天豪被(bèi )突然出(chū )现的绿光,吓了个激灵,停下(xià )了前进的脚(jiǎo )步。
也不知道系统(tǒng )为什(shí )么这样设定,这样设定的(de )意义好像没有多大(dà )意义。
陈天(tiān )豪倒是想让更多的(de )人学(xué )习治疗技能,在这个时代(dài ),很多时候,不是(shì )老死的,而(ér )是并伤(shāng )残病痛折磨(mó )死的(de ),可是一切都(dōu )需要积分的(de )情况,他只能暂时(shí )让两(liǎng )人学习(xí )了治疗(liáo )技能。
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