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迟砚停笔，活动活动手腕，漫不经心地说：闲的吧，毕竟没见过女生能把课文背成这样。

孟行悠从没觉得上课铃声这(zhè )么动听(tīng )悦耳过(guò )，贺勤(qín )踩着铃(líng )声进来(lái )，两个(gè )人的闲(xián )聊到此(cǐ )为止。

迟砚没(méi )什么(me )反(fǎn )应，拿(ná )上书(shū )和(hé )笔，比(bǐ )孟行悠(yōu )动作还(hái )快，走(zǒu )出了教(jiāo )室。

孟(mèng )行悠听(tīng )着有意思，笑了：有什么好看的，我又不会变身。

五中的作业量差不多是附中的两倍，理科做起来快，文科却磕磕巴巴半天也写不完。

孟行悠推(tuī )了她一(yī )把，一(yī )副受不(bú )了的表(biǎo )情：可(kě )别放屁(pì )了你。

没有公(gōng )式支撑(chēng )的学科(kē )真的完(wán )全不(bú )讲(jiǎng )道理(lǐ )，你给(gěi )个(gè )公式可(kě )以推算(suàn )出下一(yī )句是什(shí )么也成(chéng )啊。

晚(wǎn )自习第(dì )一节课是自习，孟行悠赔进去半条小命，总算把文科卷子写完，至少看起来没有留空，态度是非常端正的。

可能是刚才十秒钟的思考时间(jiān )起了作(zuò )用，孟(mèng )行悠再(zài )看见迟(chí )砚已经(jīng )没了之(zhī )前那种(zhǒng )慌乱无(wú )措感，她翻着(zhe )书，平(píng )静回(huí )答(dá )：还(hái )不(bú )错，不(bú )过你下(xià )次吃不(bú )了两个(gè )就别多(duō )买，我(wǒ )也不是(shì )每时每(měi )刻都能解决一个三明治的。