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建(jiàn )立学校跟(gēn )建造寺庙一样(yàng )，只需要足够(gòu )的资源(yuán )就能够从系统(tǒng )中兑换出相应(yīng )的建筑物。

陈文不是(shì )对陈一个人的(de )挑战，而是学(xué )术上的(de )挑战。

刚刚陈(chén )天豪还在想，建立学校之(zhī )后，怎么(me )样解决教师问(wèn )题，毕竟他前(qián )世只是(shì )一个普通人，即使是以他那(nà )时的学(xué )科为基础，他(tā )也无法解释那(nà )么多理论知(zhī )识(shí )。

文化(huà )模块跟战斗技(jì )能类似，在下(xià )面划分(fèn )了好多种类。

嗯，只能教一(yī )些简单的东(dōng )西，毕竟(jìng )不是专业的教(jiāo )师，跟那些教(jiāo )师没法(fǎ )比。

他失望的(de )看着自己眼前(qián )的石头，有(yǒu )点不明白(bái )为什么平时练(liàn )得好好的技能(néng )，此时(shí )此刻却是一点(diǎn )效果都没有呢(ne )。

陈天(tiān )豪解锁了新的(de )技能之后，机(jī )器人都可以(yǐ )传(chuán )授给学(xué )生。

立刻又在(zài )陈天豪的耳边(biān )响起系(xì )统的提示音：恭喜你完成任(rèn )务：技能普(pǔ )及，获得(dé )两点技能点。

这才导致了人(rén )类的实(shí )力虽然强悍，但魔法攻击方(fāng )面只有电球(qiú )攻击，这(zhè )种单一的方法(fǎ )。

汉字学起来(lái )虽然难(nán )，真的学会之(zhī )后，也就变得(dé )简单许多，陈天豪部(bù )落的人员，从(cóng )以前开始就(jiù )是(shì )使用汉(hàn )语交流，只是(shì )一直没有书写(xiě )出来，这次也算得上(shàng )是从口语变成(chéng )了文字。