这应该就(jiù )是之前所(suǒ )说(shuō )过的办理学校的那种传承方(fāng )式吧?先(xiān )经(jīng )过普通学(xué )校的教育,然后再(zài )去学习专(zhuān )业(yè )知识。
陈(chén )天豪摸摸陈锋、陈玲两人的(de )头(tóu ),轻轻(qīng )的(de )推了一下。
陈诚作为一个机(jī )器人,身(shēn )上(shàng )自带喇叭功能,声音不大,却让周围(wéi )的(de )考试人员都能听得清清楚楚(chǔ )。
当然,就(jiù )算如此,他的知识储备量,也是远远(yuǎn )超(chāo )越陈天豪,只不过他无法直(zhí )接用知识(shí )去(qù )帮助陈天(tiān )豪,但他可以用迂(yū )回的方式(shì ),去帮助(zhù )陈(chén )天豪,陈玲能够学会新的知(zhī )识,就是(shì )陈(chén )天华的一次尝试。
一个月,陈天豪的(de )人(rén )数、领地都得到了极大的扩(kuò )张,而学(xué )校(xiào )的测试也即将开始。
所有未(wèi )成年的族(zú )人(rén ),都得进去学校里面学习,实行全日(rì )制(zhì )学习,教育必须从娃娃抓起(qǐ ),种族的(de )未(wèi )来都在这(zhè )些未成年人身上。
陈天豪在(zài )举(jǔ )着雷盾(dùn )时(shí ),并不是毫无还手之力,他(tā )的右手仍(réng )然(rán )可以施放其他技能,雷盾只(zhī )是用了一(yī )部(bù )分掌控能力,如果没有打破(pò )雷盾的防(fáng )御(yù )极限,雷盾可以一直举到能(néng )量消耗完(wán )毕(bì )为止。
林森摇头道:族长,我也不清(qīng )楚(chǔ ),学校里面的事情都由陈诚(chéng )掌管。
看(kàn )来(lái )系统也(yě )解(jiě )锁了这种模式,他(tā )早就想拥(yōng )有(yǒu )其他技(jì )能(néng )了,电球攻击是他想到的,唯一一个(gè )简(jiǎn )单的技能,不是他不想一些(xiē )华丽的技(jì )能(néng ),只是他心有余而力不足,后来又一(yī )直(zhí )关注着其他事情。
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